Összehasonlítás: Különféle rendszerek, rendszerek közötti azonosságok és különbségek megállapítása, magyarázata. oldat + alkohol Étolaj + víz Étolaj + benzin Szuszpenzió készítése: Kvarchomok és agyagásványt tartalmazó talajminták oldása vízben Szappanoldat készítése Emulzió készítése: Olaj, margarin, vaj oldása vízben Hab készítése: Szódavíz előállítása I/12 13. I/14. FELVÉTEL KÉSZÍTÉSE A KÍSÉRLETEK- RŐL, GYŰJTŐMUNKÁ- RÓL Megismert anyagok a történelem során 21 22. Összefoglalás Témazáró előkészítése Személyközi és állampolgári kompetenciák: Kooperációs készség fejlesztése, együttműködés, alkalmazkodás, normakövetés. Szakkifejezések használata, szóbeliség. Vállalkozói kompetencia: sikerorientáltság. 33 37. 23. témazáró (feladatlap az I. fejezetből) Szakkifejezések használata, írásbeli munka. 24. témazáró javítása az önfejlesztő képesség fontossága. száma tananyaga Képességfejlesztés Kísérletek 25. Kémia 7 osztály elemek és vegyületek témazáró 6. osztály. II. Tulajdonságok, változások, folyamatok 1. Tulajdonságok, változások 26. Fizikai és kémiai változások Fizikai sajátság, kémiai tulajdonság Fizikai állandó Fizikai, kémiai változás Viszkozitás és sűrűség Vezető és szigetelő Kémiai változás égés Kémiai tulajdonság éghetőség Cél- és feladatmeghatározás, tervkészítés, kísérlet elvégzése; megfigyelőképesség, lényeg kiemelése, összefüggés-elemzés.
Az anyag szerkezetéről alkotott elképzelések változása A periódusos rendszer és az anyagmennyiség Nemesgáz-elektronszerkezet, elektronegativitás (EN) Anyagi rendszerek Halmazok. Kolloid rendszerek 13 Gyakorlás Témazáró dolgozat A kémiai reakciók feltételei és a kémiai egyenlet A kémiai reakciók energiaviszonyai A reakciósebesség Kémiai egyensúly Sav-bázis reakciók Oxidáció és redukció Témazáró dolgozat A kémiai úton történő elektromos energiatermelés A redoxireakciók iránya Galvánelem Elektrolízis A galvánelemek és akkumulátorok veszélyes hulladékokként való gyűjtése A szervetlen kémia tárgya A hidrogén, a nemesgázok, a halogének és vegyületeik szerkezete és tulajdonságai közötti összefüggések, előfordulásuk és mindennapi életben betöltött szerepük. A veszélyes anyagok biztonságos használata a halogén elemek és vegyületeik példáján Témazáró dolgozat Az oxigéncsoport elemeinek és vegyületeinek szerkezete, összetétele, tulajdonságai és felhasználása közötti kapcsolatok A környezeti problémák Tudomány és áltudomány megkülönböztetése Témazáró dolgozat 14 6 1 A nitrogén és a foszfor sajátságai szerkezetük alapján, összevetésük, legfontosabb vegyületeik hétköznapi életben betöltött jelentősége.
Ember a Földön Heterogén és kolloid rendszerek és előállításuk. Reverzibilis és irreverzibilis koaguláció. Kolloid oldat, gél állapot. Fizikai és kémiai változás. A Le Chatelier-Braun-elv. Dinamikus kémiai egyensúly A vizes oldatok kémhatása, sav-bázis folyamatok a mindennapi életben. A savbázis-fogalom kiterjesztése. A pH. A redoxireakció fogalmának kiterjesztése, a kémiai viselkedés és a periódusos rendszer összefüggései. Témazáró dolgozat A periódusos rendszer anyagszerkezeti kapcsolatai. A hidrogén mint a világegyetem leggyakoribb eleme, szerepe a földi energiaszolgáltató folyamatokban. Más égitestek kémiai összetétele. A levegő mint gáz; a gázok tulajdonságai és moláris térfogata. A levegő mint keverék. A levegő főbb összetevőiben megjelenő kémiai elemek és a mindennapi életben jelentős vegyületeik, anyagkörforgásuk a természetben, jellemző átalakulásaik, jelentőségük a természetben és a mindennapi életben, élettani hatásuk. HELYI TANTERV KÉMIA TANTÁRGYBÓL - PDF Free Download. Allotrópia az oxigén és ózon példáján. Az óceánok, tengerek sótartalma, halogén elemek és a mindennapi életben jelentősebb vegyületeik előfordulása, előállítása, főbb jelentősebb fizikai, kémiai átalakulások (pl.
A jelenségek közötti hasonlóságok és különbségek felismerése. Összehasonlítás, a régi ismeretek közé az új beillesztése. Manuális képességek fejlesztése helyes eszközhasználat során. Helyes ön- és társismeret módjának kialakítása, egymás segítése, együttműködés, egymásra való odafigyelés, kezdeményezőképesség és feladatvállalás vállalkozói kompetencia. Desztillálás Tanulókísérlet: Fecskendős kísérlet Jód, víz, szárazjég halmazállapot-változásai Elegyítési próbák Kén + vas Jódos benzin + víz Konyhasó + víz Konyhasó + homok Konyhasó, cukor és mészkőpor azonosítása I/1. I/2. I/3. I/4. I/5. Otthon, felnőtt felügyeletével elvégezhető kísérletek ajánlása: kikristályosítás, karamellkészítés, adott összetételű növényi tápoldatok, szirupok készítése A víz szerepe az élőlények életében, a történelemben, a Bibliában Tanulókísérlet II. Tanulókísérlet IBSTmódszerrel *: desztillált víz, csapvíz és tengervíz azonosítása 9. Infó.hu: Fémes elemek és Vegyületek Kémia Témazáró 8.évfolyam. 6. Oldatok, elegyek Oldat oldott anyag oldószer Elegy Szén-dioxid + víz Bróm(gőz) + levegő I/6.
Receptgyűjtés: Nagymamák legfinomabb receptjei és a kémia 16. Oldódás és kikristályosodás Diffúzió Oldódás kikristályosodás Oldás bepárlás Oldás kölcsönhatás: fizikai, kémiai változás Kísérletek kapcsán a megfigyelőképesség, koncentráció, figyelem, lényeglátás, összefüggés-elemzés fejlesztése. Ismeretek rendezése, Kálium-klorid oldása vízben Fixírsó vagy nátriumacetát oldása vízben Szén-dioxid + víz Telített konyhasó- I/11. Háztartásban használt anyagok összetételét jelző címkék gyűjtése, értelmezése BESZÁMOLÓ, 17 18. 19. 12 13. Az oldhatóság Mitől függ az oldhatóság? Kémia 7 osztály elemek és vegyületek témazáró 8. Gyakorlás 20. 14. Egyéb keverékek Oldószerburok Oldat jellemzése: tömegszázalék, oldhatósági értékek Hőmérséklet, anyagi minőség szerepe hasonló a hasonlóban elv Heterogén diszperz rendszerek: emulzió, szuszpenzió, hab, köd, füst szakkifejezések pontos használata, elmélyítés, rögzítés. Számadatok felhasználásával grafikonok rajzolása, számítások elvégzése, feladatmegoldó képesség fejlesztése. Állampolgári kompetencia: Környezettudatos magatartás alakítása, egészségvédelem.