"Tanítani a Taníthatatlant" Bevezetés az élménypedagógiába 30 órás, akkreditált pedagógus továbbképzés Alapítási és indítási engedélyezési száma: OKM-4/84/2009 Felnőttképzési nyílvántartási szám:00285-2008 Szocialis kompetenciák fejlesztése az elménypedagógia eszközeivel 30 órás, akkreditált továbbképzés személyes gondoskodást ellátó szakemberek számára Alapítási és indítási engedélyezési száma: S-05-103/2009 Vének, Véneki pihenőház 2010. október 7-8-9. Köszönjük, hogy érdeklődik a Pressley Ridge kaland- és élménypedagógiai facilitáció képzése iránt. Élmény tanulni pedagógus továbbképzés bmkszf. Stábunk nagy várakozásokkal tekint a képzés elébe, és biztosra vesszük, hogy a képzés után Ön is hasonló izgalommal várja majd, hogy elkezdhesse beilleszteni a tanult módszereket a saját munkájába. Ennek a dokumentumnak az a célja, hogy a következő információkkal lássuk el Önt a tréningről: • • • • • • • • • A tréning felépítése A tréning időbeosztása Információ a kaland- és élménypedagógiáról Információ a Pressley Ridge Magyarország Alapítványról További hasznos tudnivalók a képzésről Mit érdemes magunkkal hozni a tréningre?
Elemlámpa vagy fejlámpa Kulacs vagy vizes palack Törölköző Piperecsomag, tisztálkodási szerek Papucs Jegyzetfüzet és írószer Egyéb Fényképezőgép Hangszerek Nasi, édesség, ami nélkül nem tud létezni ☺ Ami az árban van: Teljes ellátás (csütörtök vacsorától vasárnap ebédig) Szállás Kávé/tea/gyümölcs/rágcsálnivaló a szünetek idejére Biztosítás 11 Vezetőtréner: Kubicskó Sándor Kubicskó Sándor gyermekvédelmi területen dolgozik szociálismunkásként és családkonzulensként családokkal és gyerekekkel egyaránt. Egyéni, közösségi és csoport szinten is foglalkozik a kliensekkel. Az élménypedagógiát a Pressley Ridge Magyarország Alapítványon keresztül ismerte meg egy tréning keretében 2006 őszén. Azóta többször társ-facilitátorként dolgozott Matt Liddle mellett szervezeti csapatépítéseken, illetve csoport facilitátorként az első portugáliai Pressley Ridge élménypedagógiai képzésen. Sanyi 2007 óta dolgozik az élmény- és kalandpedagógia, illetve terápia módszertanával. Pedagógus továbbképzés. Szakmai szempontból fő érdeklődési köre a családokkal végzett segítő munka (szociális munka, terápia) ötvözése az élmény- és kalandpedagógia, terápia módszerével.
Az Oktatási Minisztérium által akkreditált továbbképzéseink elvégzésével a pedagógusok bővíthetik és mélyíthetik szakmai tudásukat, egyben továbbképzési kreditpontokat is szerezhetnek. Képzéseinken tagintézményeink pedagógusai kedvezményesen vehetnek részt. Élmény tanulni pedagógus továbbképzés sulinet. Részvételi díjak: Létszám (azonos intézménybõl jelentkezõk száma) Ár/fõ Csoportos Kedvezmény mértéke Tagoknak ár/fõ Össz kedvezmény mértéke 1-4 fõ 35000 0% 31500 10% 5-20 fõ 28000 20% 21-40 fõ 24500 30% A résztvevők kiváló értékelést adtak eddigi továbbképzéseinkről mind a szakmai épülés tekintetében, mind abban, hogy még inkább elkötelezik magukat és gyakorlati ötleteket kapnak a keresztyén szemlélet megjelenítéséhez pedagógusi munkájuk során. Mindezt előadóink személyes példájukkal is bemutatják. Többször is érkezett olyan visszajelzés, hogy bár 30 órás komoly munkát jelent a képzés elvégzése, a résztvevők felfrissülve, szakmailag és lelkileg megerősödve távoznak. Több esetben keresztyén iskolák teljes tantestülete elvégezte a képzést.
Alapjai sokféle nevelési mozgalomban fellelhetők, mint pl. a szabadtéri nevelésben, a kalandpedagógiában, az emberközpontú pedagógiában, a szabadidő-pedagógiában, a játékpedagógiában. Élmény tanulni pedagógus továbbképzés ügyvéd. A módszer a tapasztalati nevelés egyik formája, amely kivezeti a tanulókat a való világba, hogy próbára tegyék értékeiket, tudásukat, képességeiket és kreatív gondolkodásukat. A folyamat során az aktívan résztvevő tanulók valós következményekkel járó tapasztalatokban részesülnek és a megszerzett tudással ők maguk kísérleteznek, ahelyett, hogy mások tapasztalatait olvasnák vagy hallgatnák. Az élménypedagógiai tevékenységek során a csoport tagjai különlegesnek számító helyzetekben, de biztonságos, kontrollált körülmények között tervezik el különböző feladatok megoldását. A végrehajtás után nagy gondot fordítanak az értékelésre, pozitív visszajelzések közvetítésére, a szituációban rejlő tanulságok levonására, és a más területeken is alkalmazható készségek és képességek felismertetésére. A feldolgozás jellemzően csoportmunkában történik, melyben a részvevők aktív részvétele szükséges.
Képzés a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Programhoz (CsIIP) 2022. 07. 25. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Gyógypedagógiai Továbbképző Központja tanúsítványt nyújtó, a pedagógusok előmeneteli rendszerébe beszámítható, 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzést hirdet többségi iskolák alsó tagozatán tanító pedagógusok (tanítók, osztályfőnökök) számára. Az autizmus nem ritka állapot, legalább 100 000 embert érint Magyarországon. Az autizmussal élő tanulók nevelése és oktatása a többségi iskolákban, napjainkban hatalmas kihívást jelent valamennyi szereplő, így a kortársak számára is. Élményszerű matematika – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület. A 30 órás, folyamatba ágyazott továbbképzési program célja, hogy az együttnevelésben dolgozó pedagógusokat felkészítse a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP) bevezetésére saját osztályaikban. Program (CsIIP) az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport () hároméves kutatói és fejlesztői munkájának eredménye. Azért született, hogy javítsa az autizmussal élő kisiskolások életminőségét a befogadás előmozdításával, osztálytársaik tudásformálásával.
A tantestületi felkészítés, mint önálló gyakorlat kivitelezése definíciók, kulcsfogalmak szakszerű és pontos használata releváns információk maradéktalan átadása a tantestület autizmussal kapcsolatos tapasztalatainak figyelembevétele kérdések esetén kompetenciahatáraira figyelemmel történő válaszadás A záró értékelő teszten legalább 60%-os eredmény elérése Jelentkezési határidő: 2022. augusztus 15. Jelentkezési lap A jelentkezés feltételei: Egyetemi és/vagy főiskolai szintű végzettség pedagógusképzési területen (tanító) Felhasználói szintű informatikai ismeretek; rendszeres tanítás a CsIIP-et a jövőben alkalmazó osztályban a CsIIP-et a jövőben alkalmazó osztályban rendelkezésre áll tanulópáronként legalább egy Csillagbusz című mesekönyv. Pedagógus továbbképzés: All courses. [A könyv megrendelhető az e-mail címen közvetlenül az AutiSpektrum Egyesülettől (önköltséges támogatási ára: 1200 Ft + postaköltség) vagy megvásárolható a vagy a könyvesboltokban és webáruházakban. ] Jelentkezni a jelentkezési határidőig vagy a keretlétszám eléréséig (20 fő) a kitöltött, aláírt jelentkezési lap és a hozzá kapcsolódó mellékletek postán és elektronikusan történő megküldésével lehet.
Az anyag képzéssel és folyamatos szakmai támogatással kiegészítve elérhető az érdeklődő iskolák és intézmények számára, amelyek szívesen kidolgoznák saját élménypedagógiai programjukat. 2010 elején kezdtük meg az élménypedagógia módszerére épülő amerikai Project Venture magyarországi adaptációját, amely egy speciális közösség-központú ifjúságivezető-képzés, amely a közösségben végzett munkára, a gyakorlati tapasztalatszerzésre épít. Roma programok A budapesti Nyílt Társadalom Intézet Romák Kulturális Részvételét Támogató Projektjével közösen kidolgoztunk egy Roma Mentor Projektet és felkészítettük a projektben részvevő önkéntes roma mentorokat a gyerekekkel való munkára. A projekt során figyelemmel kísértük a mentorok és a gyerekcsoportok együttműködését és folyamatos szakmai támogatást nyújtottunk munkájukhoz. Jelenleg fejlesztés alatt áll a Roma Ifjúsági Projektünk, amely egy közösségi, élménypedagógiai fejlesztő kezdeményezés hátrányoshelyzetű és veszélyeztetett roma fiatalok számára Magyarországon.
Ezt támasztja alá az a megfigyelés is, amit Spanyolországban a Pireneusok régiójában kollégáival tapasztalt a tudós. Felfedezték ugyanis, hogy az általában élénk vörös alma teljesen megfakult egy különösen forró július után. Így kijelenthető, hogy az éghajlatváltozás egyértelműen veszélyezteti a piros almák létét, bár ezt a tényt a tudósok különböző programokkal igyekeznek orvosolni. Számos elfeledett almafajt sikerült már megmenteni a kipusztulástól. John Bunker, a maine-i Palermóban élő almatermelő maga is számos elfeledett fajtát mentett már meg, például a csodálatos ősi Black Oxford almát, amely olyan sötét színű, hogy bárki szilvának nézheti mindaddig, míg meg nem látja fehér húsát. A szín sokáig nem volt elsődleges szempont, amikor a termelők egy új fát értékeltek. Ehelyett az alma ízére és felhasználására összpontosítottak: azt figyelték melyik alkalmas bornak, pitéhez, vagy egyéb étkezési célra. Piros az alma.com. Nem volt lényeges, hogy pontosan hogyan néz ki a gyümölcs. 100 évvel ezelőtt megváltoztak a dolgok.
A karó a korona kezdete fölé érjen. A fákat 3 - 5 helyen elasztikus, erős műanyag szalaggal, nyolcas alakban kell a karóhoz rögzíteni. Időnként ellenőrizze, majd szükség esetén lazítsa meg a kötéseket! Az ültető gödör mérete: min. 60 x 60 x 60 cm, de nem túlzás a 100 x 100 x 100 cm sem, ugyanis gyümölcsfa életében ez az egyetlen alaklom amikor tápanyagot tudunk juttatni a gyökérzet alá. Népzenetár - Piros alma ne gurulj, ne gurulj. Ezt követően erre nincs lehetőség. Különösen szükséges ez a nagy gödörméret akkor is, ha a talaj nem túl jó minőségű, törmelékes, vagy túlságosan kötött. A gödör aljára kerüljön – gaztól, taracktól és gyomoktól mentes - föld föllazítva és összekeverve trágyával, mely lehet szerves trágya (min. 3-4 éves marhatrágya) is, illetve trágyapellet. Az eredeti marhatrágya hosszabb időn keresztül biztosít tápanyagellátást a gyümölcsfának viszont felelhetők benne károsító lárvák és baktériumok is. A trágyapellet ehhez képest már egy szinte sterilizált ám mégis természetes tápanyagpótlási módszert biztosít viszont lebomlási ideje sokkal gyorsabb, ezért kevesebb időn át tud tápanyagot biztosítani a gyökérzet számára.
Általánosságban elmondható, hogy alma, körte esetében 6-7 m-, cseresznye esetében 8-9 m-, szilva, kajszi és meggy esetében 5-6 m-, birs, naspolya és őszibarack esetében 3-5 m-, gesztenye esetében 8-12 m-, dió esetében 10-20 m tőtávolságot javasolt tartani. Kiskertekben érdemes odafigyelni arra is, hogy a telekhatártól milyen távolságra kerülnek elültetésre a kiválasztott növények. Telekhatártól, illetve épülettől, tartandó javasolt ültetési távolságok: Gyep, virág, szamóca, hagyma, stb. Cigányalma ( Simonffy piros ) – alma – SzentesKert Webáruház. : 0, 5 m 1 m-nél magasabbra nem növő cserje, bokor: 1, 5 m Szőlő, 2 m-nél magasabbra nem növő cserje, bokor, sövény, díszfa: 2 m 3 m-nél magasabbra nem növő minden egyéb bokor és díszfa: 2, 5 m 4 m-nél magasabbra nem növő, nem terebélyes díszfa: 3, 5 m Alacsony növésű gyümölcsfa, 4 m-nél magasabbra növő, terebélyes díszfa: 5 m Cseresznyefa, továbbá az előzőekben fel nem sorolt gyümölcsfa, valamint nyár, fűz, akác, fenyő: 7 m Dió- és gesztenyefa: 10 m A kisméretűre növő fákat (pl. őszibarack) 3 méterre, a közepes méretű alma, kajszi, körte, szilva, stb.
Igen, ez nem átverés! A pár éve debütáló Kissabel terméknek már el is indult piaci bevezetése Észak-Amerikában. Már több mint 2 év telt el a Kissabel márka nemzetközi bemutatkozása óta. Az Ifored konzorcium - 5 kontinens 14 almatermelőjének összefogása - hozta létre az egyedülálló kertészeti fejlesztést, ami alapján megszülethettek a piros húsú almafajták. A Kissabel márka alatt létrehozott fajták 20 éves kutatómunka eredményeként jöttek létre - fotó: Kissabel A nemesítés során piros húsú vadalmákat kereszteztek első osztályú fajtákkal. A nemesítési munka globálisan is egyedülálló sikert hozott. Piros az alma pirosak a fák. A fajtasorból 3 olyan almát emeltek ki, amelyeknek húsuk rózsaszín vagy piros színű: Kissabel® Rouge, Kissabel® Orange, Kissabel® Jaune, Nemrég zajottak le a fogyasztói tesztek és az előbb említett fajtákat a déli féltekén már több helyszínen is tesztelik. Az elkövetkező 3 évben a déli féltekén már kereskedelmi mennyiség előállítását tervezik, 2020 őszén pedig indulnak a tárolási kísérletek is.